25 февраля 2013 г.

ИНСТРУМЕНТЫ.


С инструментом я дружу
Про него вам расскажу.
МОЛОТОК
Молоток в хозяйстве нужен,
Он с гвоздями очень дружен.
Я гвоздочки забиваю,
Маму с папой забавляю.
ТОПОР
Не простое это дело -
Топором махать умело.
Топором рублю я ловко,
Здесь нужна своя сноровка.
ОТВЁРТКА
А с отвёрткою в руке
Сам себе я нравлюсь.
На яву, а не во сне,
С любой задачей справлюсь.
РУЛЕТКА
Достаю свою рулетку
И, где надо, ставлю метку.
Не поможет глазомер,
Нужен точный мне размер.
ПИЛА
По хозяйству мне пила
Очень сильно помогла.
Я дощечки распилил
И скворечник смастерил.
ЛОПАТА
Зимой у лопаты
Не было дела,
От грусти
Она заржавела.
Весной огород
Она стала копать
И заблестела
Опять.
КИСТЬ
И белить, и красить можно,
Ею можно рисовать,
Только надо осторожно
Чтоб себя не замарать.
И для дома, и для дачи
Пригодится инструмент.
Он в хозяйстве много значит -
Каждый скажет вам в ответ.

Защитники Отечества

Эта предпраздничная неделя была посвящена теме "НАШИ ЗАЩИТНИКИ". Дети познакомились с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой; совершенствовались знания детей об армии, армейских профессиях; расширялся кругозор, развивалось умение классифицировать объекты; формировали в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; в девочках воспитывали уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины..
В течение недели мы рассматривали репродукций о войне, о современной службе солдат; рисовали пограничника, несущего службу; моряка на корабле, делали корабли. Все работы мы подарили папам и дедушкам на празднике.





23 февраля 2013 г.

С ПРАЗДНИКОМ!

Наступил сегодня праздник —
23 февраля.
И мужчины во всем мире
Служат в армии не зря.

Пожелать хочу я счастья
И здоровья, как всегда,
Чтобы их сердца и двери
Обходила прочь беда.

Соберись-ка в взвод, ребята,
Шагом марш все отмечать.
Ведь нелегкая работа
Нашу землю защищать!

21 февраля 2013 г.

Природа - чудесница.

20 февраля мы вместе с группой "Цветик-семицветик" посетили библиотеку №5.Нам рассказали о природе-чудеснице: о интересных растениях, насекомых, диких, домашних и других животных; дети с интересом отгадывали загадки, обсуждали интересные факты из жизни животных, смотрели поучительный мультфильм.

16 февраля 2013 г.

МОЯ СЕМЬЯ.

У меня есть семья -
Мама, папа, брат и я.
Лучше всех мы живем,
Песни громко мы поем.
Никому не разрешу
Обижать семью свою.
Пусть всегда живет семья -
Мама, папа, брат и я.
Закончилась вторая неделя февраля, на которой дети изучали тему"Моя семья. Профессии". В эти дни у детей формировался интерес к семье, членам семьи,закреплялись знания о своей семье и своих родственниках (тетя- сестра мамы, дядя- брат папы, я для них племянник), формировалось представление о родственных отношениях и способах их поддерживания (по телефону, посещение гостей, поздравления с праздниками), месте проживания,обращалось внимание детей на внешнее сходство с родителями и другими родственниками,расширялись знания о работе взрослых членов семьи. Дети читали и учились составлять рассказы о своей семье, рисовали семью и делали портреты мамы, выполняли аппликацию "Сестра с братом на прогулке". 14 февраля дети сделали и подарили своим любимым членам семьи ВАЛЕНТИНКИ!





9 февраля 2013 г.

Рекомендации родителям старших дошкольников по дорожной безопасности.

Воспитывайте у ребенка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.
Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге, за пешеходами и транспортом, светофором и обязательно обсуждайте с ребенком увиденное.
Почитайте ребенку стихотворение по теме и обязательно побеседуйте с ним о прочитанном.
На прогулке, по дороге в детский сад и домой закрепляйте знания, полученные ранее.
Чаще задавайте ребенку проблемные вопросы, беседуйте с ним, обращайте внимание на свои действия (почему вы остановились перед переходом, почему именно в этом месте и т.д.).
Ваш ребенок должен знать и строго выполнять определенные правила:
-ходить по тротуару следует с правой стороны.
-прежде, чем перейти дорогу, надо убедиться, что транспорта нет, посмотрев налево и направо, затем можно двигаться.
-переходить дорогу полагается только шагом.
-необходимо подчиняться сигналу светофора.
-в транспорте нужно вести себя спокойно, разговаривать тихо, держаться за руку взрослого (и поручни), чтобы не упасть.
-нельзя высовываться из окна автобуса, троллейбуса, высовывать в окно руки.
-входить в транспорт и выходить из него можно, только когда он стоит.
-играть можно только во дворе.

Азбука безопасности. Транспорт.ПДД.

Две недели дети изучали тему"Азбука безопасности. Транспорт. Профессии. ПДД." Дети закрепили знания о родовом понятии транспорт, учились сравнивать различные виды транспорта, находить различия и общее, классифицировать транспорт по общим признакам (место передвижения) на наземный, водный и воздушный.учились соблюдать Правила Дорожного Движения. Повторили с детьми правила дорожного движения,назначение и сигналы светофора, вспомнили известные дорожные знаки, правила поведения на улице, в транспорте, познакомились с обозначением новых дорожных знаков “зебра”, “островок безопасности”. Дети рассматривали иллюстрации, играли в д/игры, рисовали транспорт, лепили регулировщика, упражнялись в плоскостном моделировании и конструирование из строительного материала.