27 марта 2014 г.

Готовимся к школе.

На прошлой неделе в рамках проекта "Скоро в школу мы пойдём" мы встретились с учителем школы №56 Полищук Н.Ф., она рассказала о школьной жизни, об уроках, прочитала стихи о школьных принадлежностях, рассказала о правилах поведения в школе.

На этой неделе, продолжая работать над проектом, мы ходили с детьми в библиотеку школы №56. Библиотекарь школы Губанова Н.А. рассказала о своей работе, о том, где хранятся книги, как с ними обращаться. Дети узнали, что школьников, которые читают много книг, поощряют наклейками - фонариками. Наталья Алексеевна провела для детей викторину "Кто из героев сказок потерял эти вещи?". В конце дети читали и рассматривали детские журналы.

Мастера на все руки!

Семья Полины Афанасьевой - мастера на все руки! Они откликаются и участвуют во всех выставках в детском саду и группе. Участвуют все члены семьи и, конечно же сама Полина.

В этот раз они представили на выставку панно из пуговиц "Сова".
Мы благодарим их за участие, ждём новых творческих работ!

24 марта 2014 г.


Тема последней недели марта: «Весна шагает по планете. Признаки весны».
В течение недели мы с детьми будем рассматривать иллюстрации и картины о весне, говорить об изменениях в природе весной (солнце светит ярче, тает снег, появляются почки на деревьях, возвращаются птицы с юга и начинают вить гнезда, выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные), о трудовой деятельности людей в природе в весенний период; понаблюдаем за изменениями в одежде людей с приходом весны, на улице понаблюдаем за ручейками, рассмотрим проталины. Познакомимся с правилами поведения вблизи водоемов в период ледохода.
Мы рекомендуем вам дома:
Организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребенка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
Привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдать за их поведением;
Обращать внимание ребенка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
Наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
Использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков;
Привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений;
Почитать и обсудить с ребенком произведения А. Плещеева «Травка зеленеет», «Весна», «Уж тает снег», З. Александрова «Капель», «Весенняя уборка», В. Берестов «Весенняя песенка», В. Бианки «Песенка весенних минут», С.Маршак «Март, апрель, май», Л.Толстой «Птица свила гнездо».
Рекомендуем выучить стихи о весне:
К нам весна шагает
Быстрыми шагами
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны
Что ни сутки,
По минутке
День длинней
Короче ночь.
Потихоньку,
Полегоньку,
Прогоняем зиму
Прочь. (В. Берестов.)
Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей...
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой... (А. Плещеев)



18 марта 2014 г.

Для осуществления образовательной деятельности в семье мы рекомендуем:
Найти дома и рассмотреть с детьми предметы декоративно- прикладного искусства
( шкатулки, игрушки, разделочные доски, разносы), рассказать об этих вещах.

Продолжать знакомить детей с профессиями взрослых, с орудиями труда, необходимыми для разных профессий.
Объяснить их назначение, учить уважать труд взрослых.
Воспитывать у детей культуру общения со взрослыми.
Поиграть дома с ребёнком в игру « Кому что нужно?», закрепить знания детей о разных профессиях, о предметах - помощниках.
Предлагаем почитать детям рассказы о профессиях.
Поговорить с детьми о своей профессией и рассказать, чем занимаются люди этой профессии.
Нарисовать рисунок о профессии родителей.

12 марта 2014 г.

Уважаемые родители!
Тема этой недели - «Животные жарких стран». Вместе с детьми мы выяснили, что «жаркие страны» - это и пустыни, и жаркие равнины - полупустыни, и плодородные тропические степи - саванны, и влажные тропические леса - джунгли.
Рекомендуем Вам
рассмотреть с ребёнком картинки с изображением диких животных, живущих в жарких странах: жирафа, бегемота, зебры, дикобраза, слона, льва, тигра, леопарда, кенгуру, верблюда, носорога.
Побеседуйте с ребёнком об их внешних признаках, характерных повадках.
Посетите с ребёнком зоопарк.
Предложите ребёнку составить описательный рассказ об одном из животных жарких стран по плану:
Как называется?
Где живёт?
Какое у него жилище?
Какой внешний вид?
Какие повадки?
Чем питается?
Как добывает пищу?
Какие у него враги?
Как защищается?
Детёныши?
Загадайте детям:
1. Он высокий и пятнистый,
С длинной - длинной шеей,
И питается он листьями -
Листьями деревьев. (жираф)
2. Очень вкусные бананы
На обед у… (обезьяны)
3. В реках Африки живет
Злой зеленый пароход.
Кто б навстречу ни поплыл,
Всех проглотит … (крокодил)
4. У него большие уши,
Длинный хобот носит он.
Он силен, до добродушен,
Потому, что, это… (слон)
5.- Вот так лошадка! – воскликнул Андрейка
- Словно большая тетрадка в линейку! (зебра)
6. Всю жизнь ношу я два горба,
Имею два желудка!
Но каждый горб - не горб, амбар!
Еды в них на семь суток! (верблюд)
7. На носу большущий рог,
Носит каждый… (носорог)
8. С этим зверем полосатым
Не шутите вы, ребята! (тигр)
9. Его увидишь – сразу ясно:
Царь зверей – шутить опасно.
Грозный вид и грозный рык,
Даже гривы не подстриг. (лев)
10. Когда жара спадёт,
Он выйдет из болота,
И ужинать пойдёт,
Вот жизнь у …(бегемота)





Женский день.

Первая неделя марта была посвящена подготовке к первому весеннему празднику - 8 Марта. Дети готовили подарки мамам и бабушкам, учили песни, танцы и стихи, повторяли роли в спектакле "Царевна-Лягушка".


8 марта 2014 г.

С ПРАЗДНИКОМ!!!


8 Марта праздник милых дам,
Пускай он будет светлым, ясным,
И пожелать хотим мы вам,
Побольше в жизни дней прекрасных!

Желаем счастья полон дом,
Улыбок, радости, веселья.
Чтобы всегда везло во всем,
Не покидало вдохновение!

Чтобы ценили вас друзья.
Любимые дарили ласку.
Не знали горя некогда,
И жизнь пусть будет
Доброй сказкой!

4 марта 2014 г.

ПРИГЛАШАЕМ!!!

Дорогие мамы, бабушки! Приглашаем вас на первый весенний праздник - 8 МАРТА! Ждём вас 6 марта в 16.00ч. Будем очень рады!